找歌曲
先選一首大家熟悉的歌，記下歌名、歌手與大約年代。
樂齡
時光
時光
MEMORIES
音樂．陪伴．分享
15首精選歌曲
05種活動方向
02頁學習單架構
適合分組討論、帶動唱、回憶分享與活動收尾
GROUP SONGBOOK / 歌曲歌單
今天，想聽哪一段青春？
先用分類找到適合的氣氛，再打開歌曲，讓學員從熟悉的旋律開始分享。
15 首歌曲 · 點選卡片查看活動引導
♪
還沒找到這首歌
換個關鍵字或清除分類，讓旋律再出現一次。
FROM WORKSHEET / 學習單延伸
把歌單變成
一場有記憶的活動
這份清單延續「樂齡歌單分組學習單」的討論脈絡，帶著小組從找歌、分類，走到理解與分享。
說理由
從歌詞、旋律、年代與生命經驗，討論它為什麼適合一起聽。
想用途
把歌曲延伸成帶動唱、回憶引導、節奏活動或團體分享。
FIVE ACTIVITY DIRECTIONS / 五種活動方向
同一首歌，
可以有五種帶法。
依照團體狀態與活動目的選擇方向，不必一次完成全部；讓音樂成為陪伴，而不是考試。
暖身
用熟悉、輕快的歌曲打開活動。可以先聽副歌、拍手或說出第一個想到的人事物。
適合：活動開場、第一次見面的團體帶動唱
透過跟唱、拍手、踏步或簡單樂器，讓每個人用自己的速度參與，不要求唱得完整。
適合：需要活絡氣氛、增加互動時回憶引導
從歌詞、年代、地點與氣味提問，邀請學員想起生活故事；可以分享，也可以選擇只聽。
適合：生命故事、懷舊主題活動團體分享
把歌曲變成共同話題，讓學員兩人互訪或分組討論，再由自願者向大家分享。
適合：分組學習、建立彼此認識活動收尾
用溫柔、熟悉的旋律收束情緒，留下最後一句話、一道祝福，或一個想帶回家的回憶。
適合：活動最後 10–15 分鐘DOWNLOAD / 學習單下載
把討論寫下來，
讓歌單留下來。
請同學分組使用這份學習單：先完成歌曲蒐集與分類，再討論歌曲為什麼適合樂齡對象，以及還能如何運用。
BEFORE PLAY / 分享前檢核
播放以前，
先聽見彼此的需要。
帶領活動前快速確認，讓音樂保有溫度，也保有安全感。